ANÁLISIS DE UN PROYECTO

Siguiendo los pasos de la tarea he analizado un proyecto ya realizado que me ha dejado perpleja por su elaboración, su temática... El proyecto se llama: Mirror, mirror… que consiguió el premio en 2016.
Se puede consultar en el siguiente enlace: https://twinspace.etwinning.net/2658/pages/page/7185

El proyecto se centra en la percepción de la imagen personal y en cómo la sociedad determina la forma en que percibimos nuestra propia imagen, así como los mensajes que recibimos de los medios de comunicación, etc.
Me ha parecido muy interesante porque trabaja un aspecto fundamental en el perfil de alumnado con el que yo trabajo, en la adolescencia el concepto de imagen personal tiene un papel muy relevante. Por ello, desde los centros educativos tenemos que trabajar este aspecto de forma transversal.

En cuanto al detalle del análisis basándonos en la rúbrica de la tarea:
1. Innovación e integración curricular: Excelente. Este proyecto se puede trabajar desde todas las áreas de conocimiento, en concreto, desde mi materia, el inglés, se puede llevar a cabo cumpliendo el curriculum.
2. Comunicación y colaboración: Excelente. El proyecto facilita la comunicación y el trabajo en equipo de todos las clases asociadas, el intercambio de información es constante.
3. Uso de la tecnología: Excelente. Me ha impactado la actividad de crear un poema en directo en colaboración con el resto de las clases asociadas.
4. Impacto y difusión: Excelente. El proyecto en sí concibe cómo se va a dar difusión de los resultados.

En general no sabría qué mejorar de este proyecto. Me ha servido de inspiración.

PRIMEROS PASOS CON ETWINNING

PRIMEROS PASOS CON ETWINNING

Por fin he conseguido registrarme en la plataforma, he actualizado mi perfil y ya formo parte de tres grupos. El potencial de esta plataforma para mi labor docente es enorme, poco a poco iré aportando más información sobre mis avances.

ETWINNING

ETWINNING

Tras investigar un poco sobre esta plataforma, os dejo un vídeo realizado con Powtoon en el que intento explicar vía VisualThinking en qué consiste etwinning.

mode=movie#/https://www.powtoon.com/online-presentation/d5F9Uyceu65/?mode=movie#/

UN POCO SOBRE MÍ

Una nueva tarea del curso en el que estoy inmersa requiere crear un producto digital sobre uno mismo.

Aquí os dejo lo poco que he sido capaz de crear. Lo he hecho con Powtoon.

https://www.powtoon.com/online-presentation/fCXmdIBW7Kn/?mode=movie#/

REFLEXIÓN SOBRE MI PRÁCTICA DOCENTE

Como tarea de este curso sobre etwinning he realizado una reflexión sobre mi práctica docente.
Aquí la tenéis:
MI PRÁCTICA DOCENTE

Mi aventura con etwinning:

Si decidí apuntarme a este curso de INTEF fue porque tengo mucho interés en aprender a manejar esta herramienta y poder trasladar todos mis conocimientos a mi alumnado. Además, en mi centro tenemos interés en participar en un Erasmus+ y considero que este puede ser un primer paso para ello.

Chapter 1

Mary is a young woman. She is only 30 years old. She is tall and slim. She is very beautiful.
She is from England but at the moment she is New York. She is a journalist in a women magazine.
She is not married but she has a baby. His name is David. He is 2 years old.